Scrisul de mână îmbunătățește funcția creierului esențială pentru învățare

Scrisul de mână este din ce în ce mai puțin utilizat în educație, fiind înlocuit de dispozitivele digitale. Cu toate acestea, cercetările anterioare arată că scrisul de mână îmbunătățește memoria, recunoașterea literelor și învățarea, în timp ce controlează precis mișcările motorii și angajează procese neuronale unice. Cercetătorii au explorat aceste diferențe pentru a clarifica mecanismele neurobiologice implicate.
Studiul recent publicat în Frontiers in Psychology a investigat diferențele dintre scrisul de mână și tastarea pe calculator asupra conectivității cerebrale și proceselor cognitive, utilizând electroencefalografia de înaltă densitate (HD EEG). Rezultatele subliniază beneficiile unice ale scrisului de mână în promovarea condițiilor optime pentru învățare și formarea memoriei.

Cercetarea a inclus 36 de studenți dreptaci, care au completat sarcini de scris de mână și tastare, folosind un stilou digital sau o tastatură. Activitatea creierului a fost înregistrată cu ajutorul unui sistem HD EEG cu 256 de canale, iar datele au fost analizate pentru a identifica conectivitatea funcțională a rețelelor neuronale. S-au analizat benzile de frecvență theta (3,5-7,5 Hz) și alfa (8-12,5 Hz), cunoscute pentru implicarea lor în atenție și memorie.

Rezultate principale

• Conectivitate mai mare în scrisul de mână: Scrisul de mână a generat o conectivitate funcțională semnificativ mai puternică în benzile theta și alfa, în special în regiunile parietale și centrale ale creierului.
• Activare neurală extinsă: Activitatea neurală a fost mai pronunțată și mai răspândită în timpul scrisului de mână, persistând pe toată durata sarcinii (1.000-4.500 ms). În schimb, tastarea a arătat conectivitate mai slabă și mai puțin extinsă.
• Angajarea rețelelor cognitive: Conectivitatea puternică dintre regiunile parietale și centrale, observată în scrisul de mână, este asociată cu procese precum atenția, integrarea senzorio-motorie și formarea memoriei.
• Diferențe structurale: Analizele statistice și matricele de conectivitate au evidențiat 32 de clustere pozitive unice pentru scrisul de mână, absentă în tastare.

Concluzii

Studiul confirmă că scrisul de mână implică procese neuronale distincte și mai complexe decât tastarea. Activarea crescută a rețelelor cognitive și motorii în timpul scrisului de mână subliniază importanța acestuia în învățare și formarea memoriei. Aceste rezultate sugerează că păstrarea scrisului de mână în educație poate avea beneficii cognitive semnificative, susținând conectivitatea cerebrală optimă pentru procesele de învățare.

sursa: News Medical