Un joc video de acțiune ar putea îmbunătăți abilitățile de citire ale copiilor
©
Autor: Domșa Dariana
Decodificarea literelor în sunete reprezintă un punct esenÈ›ial în etapa abecedară, dar nu este suficientă pentru a stăpânii învățarea cititului. Lectura face apel la câteva alte abilități esenÈ›iale, cum ar fi viziunea, menÈ›inerea atenÈ›iei, memoria de lucru È™i flexibilitatea cognitivă. Toate aceste abilități pot fi îmbunătățite cu ajutorul jocurilor video de acÈ›iune.
Într-un nou studiu, cercetătorii descriu un joc video conceput pentru a ajuta copiii să înveÈ›e să citească, care combină jocurile video de acÈ›iune cu minijocuri care antrenează diferite funcÈ›ii executive, precum memoria de lucru, inhibiÈ›ia È™i flexibilitatea cognitivă.
Pentru demonstrarea efectelor potenÈ›ial benefice ale jocului video, oamenii de È™tiință au cooptat în cadrul studiului 150 de È™colari cu vârste cuprinse între 8 È™i 12 ani. ParticipanÈ›ii la studiu au fost împărÈ›iÈ›i în două grupuri. Copiii din primul grup au jucat jocul video dezvoltat de echipă, iar cei din al doilea au jucat Scratch, un joc care îi învață pe copii să codifice. Ambele jocuri necesită control atenÈ›ional È™i funcÈ›ii executive, dar în moduri diferite.
Jocul video de acÈ›iune cere copiilor să îndeplinească sarcini într-un interval de timp, cum ar fi amintirea unei secvenÈ›e de simboluri, crescând în acelaÈ™i timp dificultatea acestor sarcini în funcÈ›ie de performanÈ›a copilului. Scratch, jocul de control, necesită planificare, raÈ›ionament È™i rezolvarea problemelor. Copiii trebuie să manipuleze obiecte È™i structuri logice pentru a stabili secvenÈ›a de programare dorită.
Copiii au urmat antrenamentul cu unul dintre jocuri timp de È™ase săptămâni, două ore pe săptămână, sub supraveghere la È™coală. Copiii au fost testaÈ›i la È™coală de către clinicienii Laboratorului de Observare Diagnostic È™i EducaÈ›ie (UNITN). La scurt timp după încheierea instruirii, oamenii de È™tiință au repetat testele pe ambele grupuri de copii. „Am găsit o îmbunătățire de 7 ori a controlului atenÈ›ional la copiii care au jucat jocul video de acÈ›iune, în comparaÈ›ie cu grupul de control”, spune autorul studiului, Angela Pasqualotto, doctorand al Universității din Trento.
sursa: News Medical
Într-un nou studiu, cercetătorii descriu un joc video conceput pentru a ajuta copiii să înveÈ›e să citească, care combină jocurile video de acÈ›iune cu minijocuri care antrenează diferite funcÈ›ii executive, precum memoria de lucru, inhibiÈ›ia È™i flexibilitatea cognitivă.
Pentru demonstrarea efectelor potenÈ›ial benefice ale jocului video, oamenii de È™tiință au cooptat în cadrul studiului 150 de È™colari cu vârste cuprinse între 8 È™i 12 ani. ParticipanÈ›ii la studiu au fost împărÈ›iÈ›i în două grupuri. Copiii din primul grup au jucat jocul video dezvoltat de echipă, iar cei din al doilea au jucat Scratch, un joc care îi învață pe copii să codifice. Ambele jocuri necesită control atenÈ›ional È™i funcÈ›ii executive, dar în moduri diferite.
Jocul video de acÈ›iune cere copiilor să îndeplinească sarcini într-un interval de timp, cum ar fi amintirea unei secvenÈ›e de simboluri, crescând în acelaÈ™i timp dificultatea acestor sarcini în funcÈ›ie de performanÈ›a copilului. Scratch, jocul de control, necesită planificare, raÈ›ionament È™i rezolvarea problemelor. Copiii trebuie să manipuleze obiecte È™i structuri logice pentru a stabili secvenÈ›a de programare dorită.
Copiii au urmat antrenamentul cu unul dintre jocuri timp de È™ase săptămâni, două ore pe săptămână, sub supraveghere la È™coală. Copiii au fost testaÈ›i la È™coală de către clinicienii Laboratorului de Observare Diagnostic È™i EducaÈ›ie (UNITN). La scurt timp după încheierea instruirii, oamenii de È™tiință au repetat testele pe ambele grupuri de copii. „Am găsit o îmbunătățire de 7 ori a controlului atenÈ›ional la copiii care au jucat jocul video de acÈ›iune, în comparaÈ›ie cu grupul de control”, spune autorul studiului, Angela Pasqualotto, doctorand al Universității din Trento.
sursa: News Medical
Data actualizare: 19-01-2022 | creare: 19-01-2022 | Vizite: 456
Bibliografie
Using action video games to enhance reading skills in children, link: https://www.news-medical.net/news/20220117/Using-action-video-games-to-enhance-reading-skills-in-children.aspx ©
Copyright ROmedic: Articolul se află sub protecția drepturilor de autor. Reproducerea, chiar și parțială, este interzisă!
Alte articole din aceeași secțiune:
- Riscul de declin cognitiv în rândul persoanelor vârstnice: un studiu amplu va stabili care sunt factorii de risc și cum pot fi ei preveniți
- Îmbunătățirea condițiilor de mediu oferă o anumită protecție împotriva efectelor neurodegenerării
- Beneficiile acupuncturii în reducerea incidenței accidentului vascular cerebral ischemic
- De ce durerea pare să se agraveze noaptea
Din Ghidul de sănătate v-ar putea interesa și:
Forumul ROmedic - întrebări și răspunsuri medicale:
Pe forum găsiți peste 500.000 de întrebări și răspunsuri despre boli sau alte subiecte medicale. Aveți o întrebare? Primiți răspunsuri gratuite de la medici.intră pe forum