Grad mai mare de empatie la copiii care au frați cu dizabilități intelectuale

Un nou studiu al Universității Tel Aviv și Universitatea din Haifa constată că relațiile dintre copii și frații lor cu dizabilități intelectuale sunt mai pozitive decât cele dintre frații care se dezvoltă în mod normal.
„Să ai un copil cu un handicap într-o familie, cere un efort unic din partea tuturor membrilor familiei, inclusiv din partea fraților aflați în curs obișnuit de dezvoltare. Deși există provocări, acestea sunt adesea însoțite de contribuții pozitive pe termen scurt sau lung”, explică Zaidman-Zait, autorul studiului.

Oamenii de știință au evaluat 60 de copii cu vârste cuprinse între 8 și 11 ani (jumătate care aveau frați în curs de dezvoltare, jumătate cu frați cu dizabilități intelectuale) prin desene și un chestionar despre relațiile cu frații lor. Mamele ambelor grupuri de frați au fost, de asemenea, solicitate să răspundă la un chestionar despre calitatea relațiilor dintre copiii lor.

Cercetătorii au descoperit că cele mai multe rezultate de empatie, învățare și apropiere au fost înregistrate de copiii cu frații cu dizabilități intelectuale.

sursa: Science Daily