Preșcolarii cu o capacitate cardiorespiratorie mai bună obțin rezultate mai bune la testele cognitive
©
Autor: Teodorescu Mihai
Cercetătorii raportează că copiii cu vârsta cuprinsă între patru È™i È™ase ani care merg mai mult decât colegii lor în timpul unui test temporizat - o metodă utilizată pentru a estima sănătatea cardiorespiratorie - se descurcă mai bine la testele cognitive. Studiul sugerează că legătura dintre exerciÈ›iile cardio (fitnessul cardio-respirator) È™i sănătatea cognitivă este evidentă chiar mai devreme în viață decât s-a apreciat anterior.
Cele mai multe studii privind legătura dintre fitness È™i sănătatea creierului se concentrează pe adulÈ›i, copii preadolescenÈ›i sau adolescenÈ›i, a declarat doctorandul Shelby Keye, cel care a condus noile cercetări alături de Naiman Khan, profesor de kinesiologie È™i sănătate comunitară la Universitatea Illinois Urbana-Champaign. O astfel de cercetare a găsit în mod constant corelaÈ›ii pozitive între capacitatea de exerciÈ›ii aerobe a oamenilor, realizarea lor academică È™i abilitățile cognitive. Studiile au descoperit că o capacitate cardiorespiratorie mai mare la copiii mai mari È™i la adulÈ›i corespunde dimensiunii relative È™i conectivității structurilor creierului, care sunt importante pentru controlul cognitiv.
Pentru a înÈ›elege mai bine relaÈ›ia dintre fitnessul cardiorespirator È™i sănătatea creierului, cercetătorii au evaluat, printr-o serie de teste, aproximativ 60 de copii cu vârsta preÈ™colară. Copiii au mers cât au putut timp de È™ase minute, în cadrul unui test care le-a permis cercetătorilor să estimeze capacitatea cardiorespiratorie a fiecărui participant. Un test timpuriu de dezvoltare cognitivă È™i academică a oferit echipei o măsură a abilităților intelectuale ale fiecărui copil, iar o sarcină computerizată de „flanc” a măsurat cât de bine au putut să se concentreze asupra părÈ›ii importante a unei imagini, ignorând în acelaÈ™i timp informaÈ›iile distractive.
Analizele statistice au relevat o relaÈ›ie între capacitatea fizică a copiilor, capacitățile lor cognitive È™i funcÈ›ia creierului. „Copiii preÈ™colari cu o capacitate cardiorespiratorie estimată mai mare au avut scoruri mai mari la sarcinile abilității academice legate de abilitățile intelectuale generale, precum È™i utilizarea limbajului expresiv”, a spus Keye. „Au avut performanÈ›e mai bune în sarcinile computerizate care necesită atenÈ›ie È™i abilități de multitasking È™i au arătat potenÈ›ialul pentru viteze mai mari de procesare È™i alocare mai mare a resurselor în creier atunci când au finalizat aceste sarcini computerizate. ”
sursa: Science Daily
Cele mai multe studii privind legătura dintre fitness È™i sănătatea creierului se concentrează pe adulÈ›i, copii preadolescenÈ›i sau adolescenÈ›i, a declarat doctorandul Shelby Keye, cel care a condus noile cercetări alături de Naiman Khan, profesor de kinesiologie È™i sănătate comunitară la Universitatea Illinois Urbana-Champaign. O astfel de cercetare a găsit în mod constant corelaÈ›ii pozitive între capacitatea de exerciÈ›ii aerobe a oamenilor, realizarea lor academică È™i abilitățile cognitive. Studiile au descoperit că o capacitate cardiorespiratorie mai mare la copiii mai mari È™i la adulÈ›i corespunde dimensiunii relative È™i conectivității structurilor creierului, care sunt importante pentru controlul cognitiv.
Pentru a înÈ›elege mai bine relaÈ›ia dintre fitnessul cardiorespirator È™i sănătatea creierului, cercetătorii au evaluat, printr-o serie de teste, aproximativ 60 de copii cu vârsta preÈ™colară. Copiii au mers cât au putut timp de È™ase minute, în cadrul unui test care le-a permis cercetătorilor să estimeze capacitatea cardiorespiratorie a fiecărui participant. Un test timpuriu de dezvoltare cognitivă È™i academică a oferit echipei o măsură a abilităților intelectuale ale fiecărui copil, iar o sarcină computerizată de „flanc” a măsurat cât de bine au putut să se concentreze asupra părÈ›ii importante a unei imagini, ignorând în acelaÈ™i timp informaÈ›iile distractive.
Analizele statistice au relevat o relaÈ›ie între capacitatea fizică a copiilor, capacitățile lor cognitive È™i funcÈ›ia creierului. „Copiii preÈ™colari cu o capacitate cardiorespiratorie estimată mai mare au avut scoruri mai mari la sarcinile abilității academice legate de abilitățile intelectuale generale, precum È™i utilizarea limbajului expresiv”, a spus Keye. „Au avut performanÈ›e mai bune în sarcinile computerizate care necesită atenÈ›ie È™i abilități de multitasking È™i au arătat potenÈ›ialul pentru viteze mai mari de procesare È™i alocare mai mare a resurselor în creier atunci când au finalizat aceste sarcini computerizate. ”
sursa: Science Daily
Data actualizare: 24-02-2021 | creare: 24-02-2021 | Vizite: 530
Bibliografie
Preschoolers with higher cardiorespiratory fitness do better on cognitive tests, link: https://www.sciencedaily.com/releases/2021/02/210218140110.htm ©
Copyright ROmedic: Articolul se află sub protecția drepturilor de autor. Reproducerea, chiar și parțială, este interzisă!
Alte articole din aceeași secțiune:
- Ce legătură există între microbii fungici din intestinul sugarilor și indicele de masă corporală?
- Biomarker universal, esențial, identificat pentru neuroblastomul copilăriei
- Mersul la culcare devreme la preșcolari scade riscul de obezitate la adolescență
- Efectele coronavirusului, al virusului respirator sincițial și al rinovirusului asupra copiilor
Din Ghidul de sănătate v-ar putea interesa și:
Forumul ROmedic - întrebări și răspunsuri medicale:
Pe forum găsiți peste 500.000 de întrebări și răspunsuri despre boli sau alte subiecte medicale. Aveți o întrebare? Primiți răspunsuri gratuite de la medici.intră pe forum